AULA VIRTUAL: CAT: SAN LEONARDO MURIALDO OCTAVO, NOVENO, TERCERO, DECIMO Y EDUCACION FISICA PRIMEROS

CENTRO DE APOYO TUTORIAL “SAN LEONARDO MURIALDO”

EVALUACIÓN DEL PARCIAL

AÑO LECTIVO: 2015-2016

LENGUA Y LITERATURA

Nombres y Apellidos: …………………………………………………….. Fecha: …………………………….

Curso: OCTAVO E.G. B

Tutora: Lic. Graciela Aguilar Calificación: …………………..

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

Lea detenidamente las preguntas antes de responder.
Utilice un esferográfico de color azul o negro.
Evite escribir con borrones y letra ilegible.
Realice su evaluación con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.

I. REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA:

Escriba una V si es Verdadero o una F si es Falso en el casillero de la derecha de las siguientes afirmaciones según corresponda. (2, P)

PREGUNTAS	V	F
1.- Una ilustración, diagramación permite al lector anticiparse y formular hipótesis.
2.- La canción es una expresión artística que se puede encontrar en una sola parte del mundo.
3.- En la antigua Grecia a las personas que cantaban se les conocía como “aedos”
4.- En España en el siglo X se llamaban “juglares”

II. REACTIVO DE CORRESPONDENCIA:

En el paréntesis de la izquierda de las premisas, escriba la letra correspondiente a la respuesta correcta, de entre las opciones de la derecha. (2.Pts)

*ESTRUCTURA DE LA* *CANCIÓN*
*5.- ( )TÍTULO***	*a) Las estrofas están compuestas por versos.*
*6.- ( ) ESTROFAS*	*b) Da un mensaje o reflexión.*
*7.- ( ) CORO*	*c) Se relaciona con lo que se tratara en la canción.*
*8.- ( ) CIERRE FINAL*	*d) Es un estribillo que se repite después de una de dos o más estrofas.*

III.REACTIVO RESPUESTA BREVE

En las siguientes oraciones se presentan algunos conceptos sobre la canción; razone y escriba la palabra correcta en el espacio en blanco de la derecha. (2P)

	RESPUESTAS
*9.- Una canción es una poesía que tiene*
*10.- La métrica es la medida de los*
*11.- La rima tiene la relación con la terminación de los versos y sus*
*12.- El ritmo se refiere a los acentos que se hacen a la cadena hablada o cantada de cada*

IV.- REACTIVO DE COMPLETAMIENTO:

En los espacios que se presentan en blanco, escriba lo que falta en el siguiente párrafo. (2.Pts)

¿Qué es una canción?

Es la ........................ y, específicamente la .................... es una ........................ artística que se puede encontrar en todas las partes del ........................

V. REACTIVO OPCIÓN MÚLTIPLE

Las siguientes preguntas presentan tres alternativas de solución, subraye la que considere correcta

17.- Las tres clases de rima son:

a) Rima consonante, asonante y libre.

b) Rima versos y estrofas

c) Rima lírica, metáfora y canciones.

18.- Indique cuales son las figuras literarias:

a) Comparaciones y metáforas

b) Versos y estrofas

c) Asonantes y consonantes

19.- Una canción debe constar los siguientes pasos:

a) Rima, métrica y ritmo

b) Género literario narrativo

c) Género lírico

………………………………………………

FIRMA DEL ESTUDIANTE.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL “SAN LEONARDO MURIALDO”

EVALUACIÓN DEL PARCIAL

AÑO LECTIVO: 2015-2016

LENGUA Y LITERATURA

Nombres y Apellidos: …………………………………………………….. Fecha: …………………………….

Curso: NOVENO E.G. B

Tutora: Lic. Graciela Aguilar Calificación: …………………..

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

Lea detenidamente las preguntas antes de responder.
Utilice un esferográfico de color azul o negro.
Evite escribir con borrones y letra ilegible.
Realice su evaluación con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.

I. REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA:

Escriba una V si es Verdadero o una F si es Falso en el casillero de la derecha de las siguientes afirmaciones según corresponda. (2, P)

PREGUNTAS	V	F
1.- El romance tiene su origen en la poesía española de la Edad Media que narraba sucesos legendarios y acciones de héroes que se representaba con los cantares de gesta.
2.- En el siglo XV desapareció los cantares de gesta.
3.- El romance es una composición dramática.
4.- El romance está escrito en versos octosílabos.

II. REACTIVO DE CORRESPONDENCIA:

En el paréntesis de la izquierda de las premisas, escriba la letra correspondiente a la respuesta correcta, de entre las opciones de la derecha. (2.Pts)

*Funciones del Romance*
*5.- ( ) De entretenimiento*	*a) Los romances llegaron a América por los españoles.*
*6.- ( )Función noticiera*	*b) los romances compuestos por poetas que firmaban.*
*7.- ( ) Romance viejo*	*c) Se llama al conjunto de romances españoles que aparecen en el siglo XVI.*
*8.- ( ) Romance Nuevo*	*d) Dan a conocer hechos de la historia.*
*9.- ( ) Romance Americano*	*e) Narra una historia interesante.*

III.REACTIVO RESPUESTA BREVE

En las siguientes oraciones se presentan algunas alternativas ; razone y escriba la palabra correcta en el espacio en blanco de la derecha. (2P)

	*RESPUESTAS*
*9.- El romance fue cambiando el carácter que tenían los cantares de*
*10.- El romance de versos heptasílabos (7 sílabas) se llama*
*11.- El de hexasílabos ( 6 sílabas) se llama o versos más breves*
*12.- Como se llama al auténtico chulla quiteño quien compuso pasillos*

IV.- REACTIVO OPCIÓN MÚLTIPLE

Las siguientes preguntas presentan tres alternativas de solución, subraye la que considere correcta

17.- Abel Romeo Castillo es un gran:

a) Poeta
b) Historiador y literario
c) Sacerdote

18.- Encierre en un círculo la respuesta correcta Alejandro Mejía Velasco:

a) Cuenca
b) Guayaquil
c) Quito

19.- Para escribir un romance necesitamos los siguientes pasos subraye la que no considere correcta:

a) Romance, nuevo y viejo

20.- Pablo Neruda es¨:

a.- Lector

b) Escritor quien ganó el Premio nobel de la Literatura

c) Fantasioso

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FIRMA DEL ESTUDIANTE.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL “SAN LEONARDO MURIALDO”

EVALUACIÓN DEL PARCIAL

AÑO LECTIVO: 2015-2016

LECTURA CRÍTICA

Nombres y Apellidos: …………………………………………………….. Fecha: …………………………….

Curso: 3ro Bach B G U CIENCIAS

Tutora: Lic. Graciela Aguilar Calificación: ………………….. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

Lea detenidamente las preguntas antes de responder.
Utilice un esferográfico de color azul o negro.
Evite escribir con borrones y letra ilegible.
Realice su evaluación con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.

I. REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA:

Escriba una V si es (Verdadero) una F si es (Falso) en el casillero de la derecha de las siguientes afirmaciones según corresponda. (2,0 PUNTOS)

	V	F
1.- Los poemas épicos son narraciones de grandes extensiones.
2.- Los poemas líricos expresan sentimientos personales del poeta.
3.- El género lírico nace en Grecia acompañado de la lira.
4.- Los principales géneros líricos son: Oda, elegía égloga y sátira.
5.- La prosa es una forma de expresión natural.
6.- Tipos de prosa: Cuento, novela, teatro, tragedia, ensayo comedia drama y anécdota.
7.- El ensayo es una forma de expresión cantada.
8.- Las ideas fusionadas: Sirve para determinar la incidencia de un tema a investigar.

II. REACTIVO DE CORRESPONDENCIA:

En el paréntesis de la derecha ubicado a la izquierda de las premisas, escriba la letra correspondiente a la respuesta correcta, de entre las opciones de la derecha. (2,0 PUNTOS)

ELEMENTOS	RESPUESTAS
9.- ( ) Cuento	a) Es una narración en prosa
10.- ( ) Novela	b) Forma literaria tipo carta
11.- ( ) Teatro	c) Desarrolla conflictos amables
12.- ( ) Tragedia	d) Se dramatizan terribles conflictos
13.- ( ) Comedia	e) Es el género narrativo de menor extensión.
14.- ( ) Drama	f) Contiene aspectos humorísticos
15.- ( ) Ensayo	g) Elementos trágicos y cómicos
16.- ( ) Anécdota	h) Celebran las fiestas a los dioses

III.REACTIVO RESPUESTA BREVE

En las siguientes oraciones se presentan algunas alternativas; razone y escriba la palabra correcta en el espacio en blanco de la derecha. (2P)

	*RESPUESTAS*
*17.- ¿En qué se diferencian la poesía épica de la poesía* *lírica*
*18.- El cantar Mío Cid es una obra que puede clasificar como:*
*19.- ¿Qué tipo de obra teatral es un sainete?*
*20.- Pablo Neruda fue un notable*
*21.- ¿Cuál es una obra escrita por Eugenio Espejo?*
*22.- El escritor Juan Montalvo, en que género literario tuvo mayor trascendencia.*
*23.- Un artículo en una revista de divulgación científica ¿a qué género literario corresponde?*
*24.- Las cruces sobre el agua es una novela*
*25.- ¿Que género literario se inauguró en España con la obra vida de Lazarillo de Tormes?*
*26.- Las coplas por la muerte de su padre, de Jorge Manrique es un ejemplo de:*

COMPRENSIÓN LECTORA

El conocimiento de primera mano es la base de vida intelectual. En gran medida, el aprendizaje libresco transmite información de segunda y, como tal, jamás puede llegar alcanzar la importancia de la práctica inmediata.

Lo que el mundo de los doctos tiende a ofrecer, es un retazo de información de segunda mano. Esta segunda mano, característica del mundo de los doctos, es el secreto de su mediocridad. Son dóciles, porque los hechos nunca les asustaron.

1.- ¿Qué ofrece el mundo de los doctos?

a) Conocimientos de segunda mano

b) Porciones de conocimiento de segunda mano

c) Conocimientos de primera mano

d) Porciones de conocimientos de primera mano

e) Conocimientos

2.- La vida intelectual nos brinda:

a) Conocimientos verdaderos

b) Conocimientos redescubiertos

c) Conocimientos válidos

d) Conocimientos de primera mano

e) Conocimientos falsos

------------------------------------------- Total: 10 Puntos

Firma del estudiante

CENTRO DE APOYO TUTORIAL “SAN LEONARDO MURIALDO”

EVALUACIÓN DEL PARCIAL

AÑO LECTIVO: 2014-2015

CULTURA ESTÉTICA

Nombres y Apellidos: …………………………………………………….. Fecha: …………………………….

Curso: DÉCIMO E.G. B

Tutora: Lic. Graciela Aguilar Calificación: …………………..

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

Lea detenidamente las preguntas antes de responder.
Utilice un esferográfico de color azul o negro.
Evite escribir con borrones y letra ilegible.
Realice su evaluación con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.

I. REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA:

Escriba una V si es Verdadero o una F si es Falso en el casillero de la derecha de las siguientes afirmaciones según corresponda. (2.Pts)

	V	F
1.- Lo formatos del papel son normas para los dibujos que facilitan al dibujante
2.- Tangente es una recta que toca a la curva de un punto dado esta forma un ángulo nulo.
3.- Curvas cónicas son las que se obtienen al seccionar un cuadrado por un plano.
4.- Las clases de curvas son: Circunferencia, elipse, parábola y hipérbola.

II. REACTIVO DE CORRESPONDENCIA:

En el paréntesis de la izquierda de las premisas, escriba la letra correspondiente a la respuesta correcta, de entre las opciones de la derecha. (2.Pts)

*ELEMENTOS DEL CUERPO*	*RESPUESTAS*
*5.- ( ) Julio Jaramillo Laurido*	*a) Lugar geométrico de los puntos de planos dos puntos fijos llamados focos.*
*6.- ( ) Papa Roncón*	*b) Nace en Guayaquil cantante nacional.*
*7.- ( ) Elipse*	*c) Es la suma de distancia a dos puntos fijos llamados focos es constante.*
*8.- ( ) Hipérbola*	*d) Guillermo Ayoví Erazo*

III.- REACTIVO DE JERARQUIZACIÓN:

Ubique en forma ascendente las siguientes conexiones formas y dimensiones de una parábola, numerando del 1 al 4 según corresponde. (2.Pts)

	*ORDEN* *JERÁRQUICO*	*RESPUESTA*
*9.-*	*a) Base*
*10.-*	*b) Generatriz*
*11.-*	*c) Parábola*
*12.-*	*d)Plano cortante*

IV. REACTIVO OPCIÓN MÚLTIPLE: (RECORDACIÓN SIMPLE)

Dibuje una parábola, cuya directriz mide 8 cm y distancia al foco 1,5 cm.

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FIRMA DEL ESTUDIANTE.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL “SAN LEONARDO MURIALDO”

EVALUACIÓN DEL PARCIAL

AÑO LECTIVO: 2015-2016

EDUCACIÓN FÍSICA

Nombres y Apellidos: …………………………………………………….. Fecha: ……………………………. PARALELO:…………………..

Curso: 1ro Bach B G U CIENCIAS

Tutora: Lic. Graciela Aguilar Calificación: ………………….. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

Lea detenidamente las preguntas antes de responder.
Utilice un esferográfico de color azul o negro.
Evite escribir con borrones y letra ilegible.
Realice su evaluación con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.

I. REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA:

Escriba una V si es (Verdadero) una F si es (Falso) en el casillero de la derecha de las siguientes afirmaciones según corresponda. (2,0 PUNTOS)

	V	F
1.- La posición inicial nos tumbamos en el suelo boca arriba. Las manos a lo largo del tronco.
2.-Un circuito de ejercicios es una manera sana y divertida de hacer ejercicios.
3.- La respiración abdominal es visualizar el abdomen como una bolsa que se hincha.
4.- El cuerpo como una fuelle con la respiración se va flexionando, los brazos cuelgan.

II.- REACTIVO DE COMPLETAMIENTO:

En los espacios que se presentan en blanco, escriba lo que falta en el siguiente párrafo. (4.Pts)

Relajación progresiva	RESPUESTAS
5.- Flexionar muñecas unos segundos
6.- Flexionar codo
7.- Flexionar dorsal del pie
8.- Flexión de rodilla
9.- Contraer abdomen durante unos segundos y
10.- llevar los hombres hacia atrás y seguidamente
11.- Levantar hombros
12.- Levantar las cejas .Fruncir el entrecejo.