CAT: SAN LEONARDO MURIALDO LENGUA Y LITERATURA OCTAVO

TEMA: PRONOMBRES Y ADVERBIOS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO FORMACION HUMANA PRIMERO

TEMA: ADAN Y EVA EN EL PARAISO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO DECIMO EDUCACION ESTETICA

TEMA: PERSPECTIVA CABALLERA

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO TERCERO LECTURA CRITICA

TEMA: LAISMOS LEISMOS LOISMOS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO LENGUA Y LITERATURA NOVENO

TEMA: ADVERBIOS DEL LUGAR

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO EDUCACION FISICA PRIMERO

TEMA: BAILES

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT:AMAGUAÑA EDUCACION FISICA TERCERO

TEMA: BAILES

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA LECTURA CRITICA

TEMA: LAISMOS LEISMOS LOISMOS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA LECTURA CRITICA TERCERO

CAT: AMAGUAÑA EDUCACION ESTETICA DECIMO

TEMA: PERSPECTIVA CABALLERA

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA EDUCACION ESTETICA NOVENO

TEMA: SISTEMA DIEDRICO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA EDUCACION ESTETICA

TEMA: CUADRILÁTEROS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

 

CAT: AMAGUAÑA EDUCACION ESTETICA

CAT:AMAGUAÑA EDUCACION ESTETICA OCTAVO

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO LENGUA Y LITERATURA

TEMA: LOS ADVERBIOS Y PRONOMINALES

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA FORMACIÓN HUMANA OCTAVO

TEMA: QUE SIGNIFICA EL PADRE NUESTRO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA EDUCACION FISICA OCTAVO

TEMA: BARRA FIJA

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: ESTUDIOS SOCIALES N0VENO

TEMA: EL LIBERALISMO,SOCIALISMO Y MARXISMO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT:AMAGUAÑA ESTUDIOS SOCIALES OCTAVO

TEMA: LA CONSTITUCIÓN

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO DECIMO EDUCACION ESTETICA

TEMA: OVALOS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO LECTURA CRITICA

TEMA: PALABRAS HOMOFONAS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO FORMACION HUMANA PRIMERO

TEMA: EL PROYECTO DE VIDA DEL JOVEN CRISTIANO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO EDUCACION FISICA PRIMERO

TEMA: EJERCICIOS EN EL PISO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO NOVENO LENGUA Y LITERATURA

TEMA: ADVERBIO DE LUGAR

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SANLEONARDO MURIALDO OCTAVO LENGUA Y LITERATURA

TEMA: ADVERBIOS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA EDUCACION FISICA TERCERO

TEMA: EJERCICIOS EN EL PISO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA LECTURA CRITICA

TEMA: HOMOFONAS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA CULTURA ESTETICA DECIMO

TEMA: CORTES Y SECCIONES DE UN OBJETO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA CULTURA ESTETICA

TEMA: OVALOS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA FORMACION HUMANA OCTAVO

TEMA: PARABOLA DEL HIJO PRODIGO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA EDUCACION FISICA OCTAVO

TEMA: CABALLOS CON ARCOS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA ESTUDIOS SOCIALES NOVENO

TEMA: MIGRACIONES ACTUALES

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA ESTUDIOS SOCIALES OCTAVO

TEMA: RESPONSABILIDADES DE LOS GOBIERNOS LOCALES

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO LECTURA CRITICA

TEMA: USO DE LA ORTOGRAFIA

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO FORMACION HUMANA PRIMERO

TEMA: EL PROYECTO DE VIDA DE JESÚS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO EDUCACION FISICA PRIMERO

TEMA: USO DE  CAJONETAS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO CULTURA ESTETICA DECIMO

TEMA: PERSPECTIVA CABALLERA

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO LENGUA Y LITERATURA NOVENO

TEMA: ADVERBIOS DEL LUGAR

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: SAN LEONARDO MURIALDO LENGUA Y LITERATURA OCTAVO

TEMA: MODIFICADORES DEL PREDICADO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA EDUCACION FISICA TERCERO

TEMA: EJERCICIOS CON EL USO DE CAJONETAS

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA LECTURA CRITICA

TEMA: ORTOGRAFIA

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA CULTURA ESTETICA DECIMO

TEMA: PERSPECTIVA CABALLERA

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA CULTURA ESTETICA NOVENO

TEMA: ESPIRAL LOGARITMICA

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA FORMACION HUMANA OCTAVO

TEMA: EL MATRIMONIO CRISTIANO

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA CULTURA ESTETICA OCTAVO

TEMA: LINEA MEDIATRIZ

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: AMAGUAÑA ESTUDIOS SOCIALES NOVENO

TEMA: ECONOMIA EN AMERICA

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT:AMAGUAÑA ESTUDIOS SOCIALES OCTAVO

TEMA: LOS GOBIERNOS LOCALES

ACTIVIDAD: HAGA UN BREVE COMENTARIO SOBRE EL TEMA

CAT: " SAN LEONARDO MURIALDO" DECIMO EDUCACION ESTETICA

EVALUACIÓN DEL QUINTO BLOQUE

AÑO LECTIVO: 2015-2016

                                                                                           CULTURA ESTÉTICA

Nombres y Apellidos: ……………………………      Fecha: ……………

Curso: DECIMO  E.G. B

Tutora: Lic. Graciela Aguilar            Calificación: …………………..                              

                                                 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

• Lea detenidamente las preguntas antes de responder.
• Utilice un esferográfico de color azul o negro.
• Evite escribir con borrones y letra ilegible.
• Realice su evaluación    con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.

I. REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA:

Escriba una V si es Verdadero o una F si es Falso   en el casillero de la derecha de  las siguientes afirmaciones según corresponda. (2.Pts)

	V	F
1.- La línea de tierra es la recta de la intersección entre el plano horizontal y plano vertical  que dividen a los dos planos en semiplanos.
2.- Objeto figura situada en el espacio del cual se obtiene la proyección.
3.- Líneas de proyección Se trazan desde cada vértice del objeto hasta un plano o superficie para definir la forma de la proyección.
4.- Abatimiento Esta se refiere a una figura cuadrada sobre una circunferencia.

II. REACTIVO DE CORRESPONDENCIA:

En el paréntesis de  la izquierda de las premisas, escriba la letra correspondiente a la respuesta correcta, de entre las opciones de la derecha. (2.Pts)

ELEMENTOS DEL CUERPO	RESPUESTAS
5.-  (    ) CORTE	a) Es el lugar geométrico de los puntos del plano.
6.-  (    )DEPURADO	b) Es el punto donde deseas  hacer el corte.
7.-  (    ) SECCION	c) Es la intersección del plano de corte con la pieza.
8.-  (    ) ELIPSE	d) Los planos giramos el plano abatido para verlo de manera frontal.

III.- REACTIVO DE JERARQUIZACIÓN:

Ubique en forma ascendente  las siguientes conexiones  formas y dimensiones de  una parábola,  numerando del 1 al 4  según corresponde. (2.Pts)

	ORDEN GERARQUICO	RESPUESTA
9.-	a) Secciones de detalle o desplazamiento.
10.-	b) Media sección.
11.-	c) Corte interrumpido
12.-	d) Sección girada.

IV.  REACTIVO OPCIÓN MÚLTIPLE: (RECORDACIÓN  SIMPLE

Dibuje una proyección ortogonal triédricas con sus características.

………………………………………………

FIRMA DEL ESTUDIANTE.

CAT: "SAN LEONARDO MURIALDO" LECTURA CRITICA TERCERO

CENTRO DE APOYO TUTORIAL ..................................................                                         

                                                   EVALUACION QUINTO BLOQUE

                                                                      AÑO LECTIVO: 2015-2016

                                                                    LECTURA CRÍTICA

Nombres y Apellidos: ……………………………………………………..      Fecha: …………………………….

Curso: 3ro Bach B G U CIENCIAS            

Tutora: Lic. Graciela Aguilar                                                             Calificación: …………………..                                                                 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

• Lea detenidamente las preguntas antes de responder.
• Utilice un esferográfico de color azul o negro.
• Evite escribir con borrones y letra ilegible.
• Realice su evaluación   con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.

I. REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA:

Escriba una V si es (Verdadero)  una F si es  (Falso)   en el casillero de la derecha de  las siguientes afirmaciones según corresponda.  (2,0 PUNTOS)

	V	F
1.- La  prosa es la forma más natural de expresarse.
2.- El cuento es el género narrativo de menor extensión.
3.- La novela el Quijote de la Mancha aparece en el siglo XVII.
4.- Pablo Neruda es chileno y fue un notable poeta.
5.- La comprensión lectora permite medir el nivel de entendimiento que posee el lector.
6.-  En el texto no todas las oraciones tienen la misma importancia.
7.- Hay dos tipos de ideas individual y social.
8.-  Las ideas generales se clasifican en: sintetizar y resumir.

II. REACTIVO DE CORRESPONDENCIA:

En el paréntesis de la derecha ubicado  a la izquierda de las premisas, escriba la letra correspondiente a la respuesta correcta, de entre las opciones de la derecha. (2,0 PUNTOS)

ELEMENTOS	RESPUESTAS
9.-   (      )    Texto informativo	a) Es aquel que tiene la finalidad de proporcionar goce estético.
10.- (      )    Texto recreativo	b) Se presenta varias ideas secundarias
11.- (      )  Lectura de revisión	c) Primero se presenta una idea principal
12.- (     )    Decodificación	d) Traduce los signos gráficos
13.- (     )   Texto Deductivo	e) Es aquel que informa
14.- (     ) Lectura recreativa	f) Trata el tema  de un texto específico
15.- (      )  Texto Inductivo	g) Se realiza en el tiempo libre de la persona
16.- (      )   Lectura de estudio	h) Trata de corregir o repasar las ideas

            III.- REACTIVO DE JERARQUIZACIÓN:

Ubique en forma ascendente  las siguientes conexiones  formas y dimensiones de  una parábola,  numerando del 1 al 4  según corresponde. (2.Pts)

	ORDEN JERÁRQUICO POR SU FORMA DE COMPOSICIÓN	RESPUESTA
9.-	a) NARRACIÓN
10.-	b) EXPOSICIÓN
11.-	c) DIÁLOGO
12.-	d) DESCRIPCIÓN

IV.REACTIVO  DE RECORDACIÓN SIMPLE

                                            

                                            COMPRENSIÓN LECTORA

El hábito de soñar despierto suele llevar a la mentira, pues el soñador, por perder la conciencia del límite entre la fantasía y la realidad, a veces produce visiones y extrañas sensaciones acústicas, y muy a menudo al soñar termina por actuar según los dictados de las voces secretas que brotan de sus sueños.

.

1.- Según el texto, el hábito de soñar despierto es:

a) Causa de quimeras.

b) Muy dañino.

c) Poco favorable.

d) Una realidad irreal.

e) Un fenómeno para la psicología.

2.- Entre el hábito de soñar despierto y la mentira hay una relación de:

a) Enfermo a enfermedad.

b) Acción a reacción.

c) Causalidad.

d) Efecto a causa.

e)  Necesidad a consecuencia.

3.- No se comenta en el texto leído:

a) La causa de la mentira

b) Es consecuencia de la mentira

c) Las consecuencias de soñar despierto.

d) La relación certeza – utopía

e) El conflicto moral de la mentira.

              

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Firma del estudiante